Программа «Журналистика в школе»

Актуальность программы связана с решением такого блока задач общеобразовательного учреждения, как социально-творческое развитие личности, профессиональная ориентация, социализация и личностное становление детей и подростков.

Программа ориентирована на учащихся 5-11 классов.

Цель программы - развитие личности, способной к творчеству и самоопределению.

В ходе достижения цели программы решаются следующие задачи:

• познакомить учащихся с совокупностью знаний о принципах журналисткой деятельности, об особенностях журналистской профессии;

• формирование навыков журналистского мастерства;

• формирования практического навыка сбора и обработки информации;

• выпуск школьной газеты «Простые истины» в печатном формате.

По форме организации образовательного процесса программа является модульной. Структурно она делится на целостные самостоятельные блоки:

• Журналистика как профессия.

• Введение в историю журналистики.

• Основы журналистики.

• Художественно-техническое оформление издания.

• Редакционно-издательская деятельность.

• обучения по программе является создание школьного периодического издания (в печатном формате 4 страницы); освоение учащимися указанных в данной программе как теоретических, так и различных практических знаний, умений и навыков журналистской деятельности. 2 года в программу включено обучение в компьютерной программе Skrabus.

В газете работает несколько постоянных рубрик «Знаменательные даты», «Поздравляем», «Посмеемся ?!», «Давайте познакомимся». Газета ежемесячно проводит обзоры мероприятий, проводимых в школе. Ребята очень активно делятся о своих впечатлениях от поездок и путешествий по разным городам и странам.

В объединении занимается от 15 до 30 человек, но авторами статей может стать любой ученик или учитель.

Формы занятий: лекции, семинары, практические работы.

Формы работы: групповые, индивидуальные.

Методы и приемы:

• словесные (лекции, семинары, беседы);

• наглядные;

• анализ, обобщение, систематизация материалов;

• практические (написание статей, создание газеты).

Организационно-методические особенности занятий: теория и практика идут параллельно, обучение газетному делу (выпуск номеров газеты) сочетается с изучением теории.